中小学生文明礼仪教育研究开题报告

中小学生文明礼仪教育研究开题报告

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一、开题背景

（一）时代的需要

2001年10月中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，提出了我国新时期道德建设的指导思想、基本方针、原则和主要内容，为落实以德治国方略奠定了基础。对于学校而言，"纲要"的成功实施离不开对学生具体素质的培养，其中一个极为重要的方面，就是让少年儿童在成长中养成做人、做事、学习等方面的良好行为习惯，培养道德责任心。其中，道德责任心的培养尤为重要。

2004年2月，为全面提高未成年人的思想道德素质，中共中央国务院提出了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《意见》从社会发展、国家建设、民族振兴及国内外形势等多方面对当前未成年人的思想道德状况进行了分析，并提出了要求。鲜明地阐述了加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。培养小学生责任意识，使学生具有良好的行为习惯，是基础教育的首要任务。

（二）现实的需要

我校创办于二零零八年，位于城东，是城区一所农民工子女学校，多数父亲或母亲外出务工，客观上造成的“父亲教育缺失”或“母亲教育缺失”，很不利于 ……此处隐藏8880个字……>

（1）查阅文献，组建研究小组

（2）制定研究内容、研究目标

（3）培训课题研究教师，分头查找相关的课题资料。

（4）学生状况分析（研究对象前测）

2、研究阶段（20xx年3月——20xx年5月）

（1）撰写开题报告和实施方案。

（2）制定每学期的课题研究计划

（3）按计划开展实践研究

（4）定期召开实践研究总结会和研讨会

（5）研究对象后测

3、总结阶段（20xx年6月）

（1）撰写相关的课题总结和论文；

（2）在总结研究成果的基础上，完成课题研究结题报告。

（3）接受课题研究的鉴定、结题。

九、课题研究预期成果

1、通过研究，探索小学生良好行为习惯及其养成教育的一般方法和措施，探索建立一套学生行为习惯的指导纲要、班级和学生的评价考核机制，增强学校德育工作的实效性；

2、使教师（特别是班主任）的育人观念得到转变，班级管理中“以学生习惯的管理为基础，以学生良好习惯的养成为重点，注重学生素质的全面发展和提高，关注学生的健康和发展”；

3、提高家长、教师对小学生良好行为习惯养成重要性的认识。

4、教师工作札记、反思、案例、故事等。

5、形成一套培养学生习惯、文明、礼仪为主要内容的校本教材。

十、预期成果

1、构建小学生养成教育的内容体系，找到小学生养成教育的方法和途径，形成小学生养成教育的特有评价体系。

2、使学生养成良好的养成习惯，提高学生的人文修养。

3、使教师提高研究水平，促进专业化成长。