快乐记叙文

快乐记叙文

大家都经常看到作文的身影吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的快乐记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

很小的时候，妈妈就经常对我说：“书中自有黄金屋”，我不明白的问：“哪本书中有黄金？”。妈妈回答说：“读好书就会创造财富”。

我上幼儿园的时候，妈妈给我订了幼儿画报，我喜欢看那些五颜六色的图画，但我不认识字，只能等着妈妈有空的时候给我讲书中的内容，书中的红袋鼠、火帽子、跳跳蛙，我最喜欢红袋鼠了，因为他很善于动脑筋。在奇奇、草莓兔、呼噜猪中，我喜欢奇奇，因为它吃饭不挑食。幼儿画报，我看到了丰富多彩的图画，知道了许多安全知识，学到了很多快乐的游戏，我很喜欢。

上一年级了，我学会了拼音，老师告诉我们要多读课外书，我读了《新编365儿歌》，我每天读两首儿歌，慢慢的拼音熟练了，认识的字越来越多了，还知道了一些丰富多彩的知识。《十万个为什么》解决了我许许多多疑问，《一年级的小豆豆》书中有趣的故事让我哈哈大笑。我开始喜欢读书了，一年级的暑假我读了《跑跑的蘑菇房子》、《苹果小人儿》、《蓝色的舌头》等等有趣的童话故事，从书中我学到了很多很多，妈妈夸我长大了，老师说我进步了。我很高兴。

我还想读很多很多的书，我想成为一个快乐的大富翁。

什么是快乐？若 ……此处隐藏8435个字……、《溪亭话别轴》等等，他们都是以精细入微的线描刻化人物的动态和神情，艺术技巧极为娴熟精湛，它们见证了我们中华民族文化的强盛。

对于中学生来说“爱情”是一个敏感的话题，在老师眼里我们只是怀着好奇心在探索大人们的世界，他们认为这无疑只会对学习造成困扰。而我品尝了爱情的不同滋味，无论是涩，是甜似乎在记忆里都是快乐的，即使结局注定是分离，但我还是要感谢你，感谢着美好的记忆。

我与你相识在4岁，童年的我们没有杂念，我们对彼此而言只是很好的玩伴。与你再见面是六年后了，记忆力的你是那样深刻，是我们又是亲密无间的朋友。是啊！事情总是在不经意之间发生，年龄小小的我们学者大人探索者爱的道路，彼此相伴走了五年。我想在大人的世界里又有谁会相爱五年的呢？今天是我们分手的第3个月的结束，我们之间的故事不曾因时间的流失而边的模糊，我们有太多无奈，分开是对别人的交代，不是不爱的离别，我极其难过，但谢谢你给我快乐的过往让我可以自行疗伤。

可曾记得，我们去爬招虎山？几乎没有体力的你仍不会落下我，与朋友们先到山顶，你只是紧紧握着我得手一步一步的往上爬，清凉的溪水从脚背上流国，疲惫的身体却因你爬到了山顶，面对山先一望无际的绿，心中甜甜的想着你的名字，暗道“谢谢你，我很快乐”！

现在，你没有再次牵过我的手，彼此心里的话或许只有自己听得到：你手机上的“小白痴”还在吗？那个想念你的“小白痴”在哭啊！时间再久，心理的位置还是空的啊！真的，谢谢你，你给的快乐总会让我在夜晚甜甜入睡，梦里回贪心的梦到你轻轻扶起摔倒的我，心疼的拍掉我身上的泥土……还有你不知道我为什么喜欢冬天吧？因为有你会温暖我冰冷得手啊！那种快乐想雪一样静静落在心底最深处。谢谢你给的快乐！